Terapia de Juego No -directiva

Terapia de Juego No- directiva

Se basa en el hecho de que el juego es el medio natural de autoexpresión que utilizar el niño. Es una oportunidad que se le da al niño para expresar sus sentimientos y problemas por medio del juego" (Axline, 1975) .

Es decir un medio natura con el cual el niño expresa agresiones, temores y confusiones, etc. y en dónde puede enfrentarse a esto sentimientos, aprende a controlarlos o rechazarlo.

El terapeuta en este caso toma un papel o rol que favorece cambios en el cliente, sin dirigir las sesiones terapéuticas, también es conocida como; terapia de permisividad, en la que el terapeuta no evalúa o presiona para que cambie el niño. También reconoce y clarifica las actitudes emocionales expresadas reflejando lo que el niño expresa.

• A continuacion observaras un video el cual explica los 8 principios basicos para llevar a cabo una terapia de juego no-directiva.

Sabias que ?

Crear metáforas durante el tratamiento de psicoterapia permite separar al niño del problema, ya que por medio de ello se van conectando nuevos significados posibles permitiendo la exploración de múltiples historias, esto se debe a que las metáforas aportan una nueva forma de contemplar un problema, fomentando la imaginación y la creatividad en el niño/a, lo que puede facilitar un nuevo enfoque, una mayor comprensión y un posible camino para encontrar soluciones a su problematica. 

En general los niños al igual que los adultos prefieren que le cuenten un relato o le cuenten ejemplos, porque conecta con la función asociativa de la inteligencia intuitiva. Al oír la metáfora cada persona construirá un sentido que sea relevante para ella.

¿Cómo podríamos formar una metáfora?

Para la formar una metáfora es importante tener en cuenta que se debe establecer una estrategia que permita pasar de una situación problemática a una solución.

Para que esta sea eficaz, ésta se debe conectar con la situación real del paciente y debe contener un paralelismo con la vida del paciente, creando una réplica de lo que el paciente está viviendo.

IMPORTANTE: El terapeuta para crear una metáfora con la que el niño se identificará debe tener mucha creatividad  e imaginación para así lograr que el niño se identifique con la historia que escucha.

Les contare mi experiencia al realizar una metáfora en la clase de psicoterapia infantil.

• Primero, pensé en que paciente podría presentar una problemática en crisis para realizar una metáfora adecuando la edad.
• Segundo, fue así que tome a un paciente de 11 años de edad.
• Tercero, ordene 8  pasos que requieren el realizar una metáfora, iniciando por los datos de su persona hasta pensar en los personajes que podría integrar.
• Cuarto, ya que tenia los personajes ( un gusano, y una mariposa) dichas imágenes que podrían representar el texto, además busque material didáctico para realizarlo de una manera más creativa e interactiva para el paciente